wheelbarrow.png

אודות

הגישה המקצועית והתיאורטית שלי

ההתבוננות בתהליכי הנפש של כל אחד ואחת מאיתנו מתרכזת בהתהוות ה"עצמי" והאופן בו אנו מגדירים לאורך השנים את תכונות האישיות שלנו, הדימוי והביטחון העצמי. אותו "עצמי" שנבנה והשתרש לו לאורך שנות התפתחותינו, פגש בעבר וממשיך להיפגש גם היום עם חוויות שונות אשר מאשרות או מערערות את ההכרות שלנו עם עצמנו וככזה, הוא מייצר בנו דפוסי התנהגות ותובנות שחלקן מיטיבות וחלקן פחות. יחד עם זאת, התבססות ה"עצמי", בטח כאשר מדובר בילדים ומתבגרים, נוצרת באמצעות מערכות היחסים שילדינו ואנחנו מקיימים בעולם החל מגיל ינקות ועד עצם היום הזה.

מתוך הבנה זו את נפש האדם והאופן בו היא מתכתבת עם רבדים רבים בעולמנו, גישתי המקצועית הינה פסיכודינמית אשר משלבת במידת הצורך כלים טיפוליים אחרים וגישות אחרות המתבססות על עקרונות הטיפול ההתנהגותי-קוגניטיבי (CBT) ועוד. בבסיס עבודתי אני רואה בתהליך הטיפולי את ההורים וגורמים נוספים כשחקנים משמעותיים והכרחיים לכוללות השינוי המיוחל בדפוסי ההתנהגות או הבנה של המטופל את עצמו. אומנם הטיפול מוכר לכלל האוכלוסיה כטיפול בדיבור, אך עם ילדים וחלק מהמתבגרים הטיפול הדינמי נעשה באמצעות "Play Therapy", אשר מאפשר את ביטויין של תחושות ורגשות דרך משחק משותף כדרך נוספת לבטא את קשייהם.

קורות חיים

ניסיון מקצועי רלוונטי

  • מרפאה פרטית לילדים מתבגרים ומבוגרים בהרצליה

  • התמחות בפסיכולוגיה קלינית , המרפאה הציבורית לילדים ובני נוער, מרכז לבריאות הנפש לב השרון

  • התמחות בפסיכולוגיה קלינית , מחלקה פסיכיאטרית לילדים, בית חולים לבריאות הנפש איתנים

  • עוזר ומרצה אקדמי, קורס הדרכת הורים לתלמידי תואר שני, סמינר הקיבוצים

  • התמחות בפסיכולוגיה חינוכית , מרכז פסיכולוגיה חינוכית ברעננה

  • רכז מחקר במעבדת המחקר הרגשית-קוגניטיבית, מרכז בריאות הנפש שלוותה

השכלה

תואר שני בפסיכולוגיה קלינית לילדים במכללה האקדמית תל אביב-יפו

B.Sc, תואר ראשון בביולוגיה ופסיכולוגיה באוניברסיטת תל אביב

שפות

עברית

אנגלית

רוסית